* 聖經好好聽 - 詩篇查經講義 *

詩篇簡介

詩篇是全本聖經中最長的一卷書,總共有一百五十篇。它也是最多人誦讀的聖經書卷。最早編輯詩篇的目的,是為了給神的選民誦讀。以色列人在聖殿崇拜神的時候,或者在往聖城耶路撒冷去朝拜神的路上,都會誦讀詩篇來讚美耶和華。

聖經學者把詩篇分成五卷,也把主要的內容綜合成兩大項:就是頌讚和祈禱。在頌讚的詩篇裡面又分為讚美詩和感恩詩;而在祈禱的詩篇裡面,又分為個人祈禱詩和團體祈禱詩。

說到詩篇的作者,多數人都會聯想到大衛王。大衛王寫了將近一半,有七十三篇之多,其他的作者還有摩西、所羅門王、亞薩、可拉的後裔、希幔和以探等人。不過,以色列人的詩歌創作,可以說是受到大衛王的影響,所以大部份的作品,是在大衛作王期間完成的。

詩篇的作者寫詩時,主要不是在發抒個人的情感,而是在見證神的大能作為和他們各人對神的信靠。多讀詩篇會使我們更認識神、更愛慕神、靈命也更增長。

 

詩篇大綱

一、詩篇第一卷(1 - 41篇)

作者:大衛等人

主題:讚美神的眷顧

二、詩篇第二卷(42 - 72篇)

作者:大衛、可拉的後裔、亞薩、所羅門等人

主題:讚美神的拯救

三、詩篇第三卷(73 - 89篇)

作者:亞薩、可拉的後裔、以探、希幔等人

主題:讚美神的全能和聖潔

四、詩篇第四卷(90 - 106篇)

作者:摩西、大衛等人

主題:讚美神的掌權

五、詩篇第五卷(107 - 150篇)

作者:大衛、所羅門等人

主題:讚美神與祂的話語

 

 

* 詩篇查經課題 *

第一課、概論

第二課、卷壹選讀:第1篇-有福的人

第三課、卷壹選讀:第22篇-呼求與還願

第四課、卷貳選讀:第46篇-神是我們的避難所

第五課、卷参選讀:第89篇-記念神與大衛之約

第六課、卷肆選讀:第90篇-祈求得到智慧的心

第七課、卷肆選讀:第103篇-對神的四重讚美 

第八課、卷伍選讀:全面讚美神-第137,139,150篇

 

 

[第一課] 概論

課程簡介

本課簡要介紹詩篇這卷書的主要內容、作者、用途和標題註解所提供的六類資料。也介紹詩篇怎麼樣編輯成書、分卷和命名等等。

複習和分享

1、詩篇的內容主要分成哪兩大項?它們又各分成哪兩類?

2、聖經裡的詩篇和一般人寫的詩,有什麼不相同的地方?

3、詩篇每篇詩最前面的標題註解,提供了哪六類的資料?

4、請解釋什麼是金詩、訓誨詩和上行之詩?

5、詩篇的書名是怎麼來的?詩篇分成五卷各由誰編輯?

金句

但祢是聖潔的,是用以色列的讚美為寶座的。(詩22:3)

 

 

 

[第二課] 第1篇:有福的人

課程簡介

本課查考詩篇第1篇。詩人描寫義人和惡人有什麼不同的表現和生命品質,也描寫義人和惡人有什麼不同的結局。

複習和分享

1、義人和惡人最簡要的定義是什麼?

2、義人在消極方面和積極方面各有什麼表現?

3、義人有什麼生命品質?我們怎樣培養這些生命品質?

4、義人和惡人有什麼不同的結局?

5、根據詩篇第1篇的信息,我們怎麼樣成為有福的人?

金句

惟喜愛耶和華的律法,晝夜思想,這人便為有福。(詩1:2)

 

 

 

[第三課] 第22篇:呼求與還願

課程簡介

本課查考詩篇第22篇。這原是詩人大衛在極大的痛苦之中,向神發出呼求的禱告詩;沒想到卻成了預言主耶穌基督被捉拿、被釘死的彌賽亞詩篇。

複習和分享

1、彌賽亞詩篇可以分成哪兩種?怎麼樣區分?

2、主耶穌基督在十字架上,什麼事令祂最痛苦?為什麼?

3、詩人大衛為什麼沒有被別人的譏笑影響了?

4、詩人大衛讚美神的理由是什麼?你有什麼要讚美神的呢?

5、神透過詩人大衛,怎麼樣預先描寫末日的景況?

金句

我在大會中讚美祢的話是從祢而來的;我要在敬畏耶和華的人面前還我的願。

(詩22:25)

 

 

 

[第四課] 第46篇:神是我們的避難所

課程簡介

本課查考詩篇第46篇,這篇詩主要讚美耶路撒冷城受到神的保護,因而非常堅固。也特別強調,神是萬軍之耶和華、是雅各的神。

複習和分享

1、可拉曾經怎麼樣得罪神?他的後裔仍被神使用,這帶給我們什麼安慰?

2、請略述詩人寫這篇詩的歷史背景。

3、神後來為什麼離開耶路撒冷和聖殿?這帶給我們什麼提醒?

4、請說出幾個與耶和華相關的名字?各有什麼意義?

5、萬軍之耶和華與雅各的神,各有什麼深遠的意義?

金句

神是我們的避難所,是我們的力量,是我們在患難中隨時的幫助!(詩46:1)

 

 

 

[第五課] 第89篇:記念神與大衛之約

課程簡介

本課查考詩篇第89篇,詩人讚美神的屬性,包括慈愛、信實和權能。詩人也提到神與大衛王之間所立的約,祈求神記念這個約而眷顧他們的君王,使免受敵人的羞辱。

複習和分享

1、詩人在國破家亡的時候,為什麼對神還有信心?

2、請根據你對神的認識,列出神的屬性。

3、神與大衛王之間曾經立過什麼約?神又有什麼警告?

4、請舉例說明,神怎麼樣信守祂與大衛王所立的約。

5、你是否經歷過神的應許與現實不吻合的情況?你當時有什麼反應?

金句

我要為祂存留我的慈愛,直到永遠,我與他立的約必要堅定。(詩89:28)

 

 

 

[第六課] 第90篇:祈求得到智慧的心

課程簡介

本課查考詩篇第90篇,是摩西寫的祈禱詩。他讚美神的永恆,也嘆息人生苦短。他為得罪神的選民祈求神息怒、彰顯神的榮耀、賜智慧給他們並堅立他們手中的工作。

複習和分享

1、請略述詩人摩西是在什麼歷史背景之下,寫出這篇詩。

2、請略述這個世界怎麼樣開始的,將來又會怎麼樣結束。

3、神的永恆性對我們有什麼重要性?

4、人生苦短帶給摩西什麼反省?又帶給你什麼反省?

5、誰是賜福的源頭?摩西為神的子民祈求什麼福氣?

金句

求祢指教我們怎樣數算自己的日子,好叫我們得着智慧的心。(詩90:12)

 

 

 

[第七課] 第103篇:對神的四重讚美

課程簡介

本課查考詩篇第103篇,詩人大衛帶出對神的四重讚美。他首先要求自己讚美神,接著要求神的子民讚美神,然後要求天使天軍讚美神,最後要求所有的受造之物加入讚美的行列。

複習和分享

1、在大衛個人對神的讚美裡面,他特別強調什麼內容?

2、詩人用如鷹返老還童來形容什麼?帶給你什麼提醒?

3、大衛要求神的子民為什麼事情讚美神?有什麼特殊之處?

4、天使幾時被造?神給天使什麼任務?

5、請分享你個人對神讚美的內容。

金句

我的心哪,你要稱頌耶和華,不可忘記祂的一切恩惠。(詩103:2)

 

 

 

[第八課] 全面讚美神:第137,139,150篇

課程簡介

本課查考三篇詩篇。第137篇的詩人追述他們被擄的痛苦心情表明對神忠心不二並祈求神懲罰擄掠他們的敵人。第139篇的詩人讚美神無所不在、無所不知和無所不能。第150篇的詩人呼籲神的子民要全面讚美神。

複習和分享

1、神的子民被擄到外邦生活,有什麼苦情?

2、詩人怎麼樣對神表示忠心?請分享你怎麼樣對神表示忠心。

3、請分享你怎麼樣體驗到神的無所不在、無所不知和無所不能。

4、什麼是哈利路亞詩篇?

5、請分享你個人和你的教會怎麼樣讚美神。

金句

凡有氣息的,都要讚美耶和華!你們要讚美耶和華!(詩150:6)